Фотосинт

Наш први фотосинт.

Photosynth је програм за креирање тродимензионалних приказа објеката.

Ако желите урадили  свој синт потребно је креирати налог ,  инсталирати на свој рачунар одговарајућу апликацију  и помоћу ње постављати своје синтове. Регистрација и преузмиање апликације врши се на адреси: http://photosynth.net/create.aspx

Погледајте  синтове (тродимензионалне галерије)  можете добити идеју са свој синт.

Потребно је да снимите велики број фотографија, својим фото-апаратом или мобилним телефоном, из различитих углова и уз  преклапање (детаљније информације и упутство имате овде).

Advertisements

Редослед догађаја

1. Пажљиво прочитај следеће реченице и поређај их по редоследу догађаја у причи.

Упиши бројеве испред њих. Mи смо ти мало помогли.

_____ Вода се вратила у реке, језера и баре и животиње су биле спасене.

_____ Остала је само морска вода коју животиње нису могле да пију и

скапавале су од жеђи.

_____ Играла је смешне игре и засмејавала жапца Тиделина.

   1      Тиделин је био највећи и најжеднији жабац који је икада живео.

_____ Срећом, јегуља је смислила план како да спасе животиње.

_____ Тиделин се засмејао, отворио уста и вода јe покуљала.

_____ Једног дана попио је воду из свих река, језера и бара.

 

2. Обележи бројевима од 1 до 6 редослед реченица тако да добијеш причу:

_____ Бојажљиво су ушли у мрачну пећину.

_____ Он им је испричао да су зидни цртежи настали пре више од десет

хиљада година.

           Четири дечака су, тражећи свог пса у шуми, пронашла скривени улаз у

пећину.

_____ Кад су је осветлили, на њеним зидовима угледали су насликане

коње, бизоне, бикове и антилопе.

_____ Сутрадан су открили тајну свом учитељу.

_____ Дечаци су са улаза у пећину склонили набацано грање и камење.

 

3. У  басни „Две жабе“ су делови  намерно испремештани. Поређај их тако да њихов редослед одговара току приче. 

а ) ____Онда млада жаба рекне старој:„О, прекрасне воде!Хајдеда скочимо унутра.“

б)    1    Две жабе су боравиле у једној барици.

в)          „Можемо лако скочити доле“, одговори стара, „али ако и ова вода пресуши,

              хоћемо ли моћи н­поље искочити?“

г)           Нађу један дубок бунар.

д)           Кад им барица у лето пресуши, пођу даље тражити воду.

Разумевање прочитаног

1. Пажљиво прочитај следећи текст a затим одговори на питања:

 

У морским дубинама је мрачно и хладно. Тамо не може да живи много животиња јер нема довољно хране. Већином су рибе у морским дубинама мале јер немају прилике да једу често. Неке имају оштре зубе, огромна уста и користе блештаво светло са крљушти да привуку плен.

 

Шта користе рибе у дубинама да привуку плен?

а) оштре зубе;

б) огромна уста;

в) блештаво светло;

г) велике очи.

 

Зашто су рибе у великим морским дубинама мале?

 

2. Прочитај пажљиво текст и одреди o чему он говори:

На Тајланду се може наћи тврдо дрво звано тиковина, од кога се праве намештај и бродови. Тиково дрво расте на северу земље, на стрмим планинама до којих је тешко доћи  камионом. Зато се за преношење користе слонови. Задатак слона је да подигне дрво својом  сурлом и пренесе га до реке, одакле оно плови до пилане.

Слонови иду у школу да би научили да раде овај посао. Они похађају Центар за обуку  беба слонова. Обука почиње док су слонови још младунци, и траје док не напуне 10 година. Запослени слонови имају тромесечни распуст у најтоплијем делу године.

 

Овај текст говори о:

а) употреби слонова на Тајланду;

б) природи на Тајланду;

в) врстама дрвета;

г) гостољубивим Тајланђанима.

 

 

Где расте тиково дрво?

а) у равници;

б) на планинама;

в) поред реке.

 

Када и колико дуг распуст имају слонови?

а) два месеца кад је најтоплије;

б) три месеца кад је ветровито;

в) три месеца кад је најтоплије;

г) два месеца у току зиме.

 

3. Прочитај текст и одговори:

 

– Можда бих ја ишао у школу, али немам буквар – рече Пинокио свом оцу Ђепету.

Отац узе свој стари платнени капутић сав у дроњцима, и изађе из куће трчећи. Вратио се брзо, носећи у руци буквар. Напољу је падао снег.

– Где вам је капут, оче?- упита Пинокио.

– Продао сам га.

– Зашто сте га продали?

– Било ми је вруће – уздахну Ђепето.

 

Ђепето је продао капут:

а) зато што му је било вруће;

б) зато што је желео да купи сину буквар;

в) зато што му је непотребан јер зима пролази;

г) зато што је капут био сувише стар.

 

Из текста сазнајемо да је:

а) Ђепето себичан и неодговоран родитељ;

б) Пинокио одличан ученик и да много воли школу;

в) Ђепето сиромашан, али добар и племенит отац;

г) Пинокио слаб ученик и да не воли школу.

 

 

4. Прочитај пажљиво текст и одговори на питања:

 

Кинески цар Шен Нунг, који је живео окружен баснословним богатством, од свега се

највише плашио болести јер је знао да се здравље не може купити.

Слуге су га, по савету дворских лекара и врачева, редовно служиле прокуваном водом.

Једном, док је безбрижно седео у свом дворишту, са оближњег грма у мали котлић

у коме се кувала вода упало је неколико листића. Вода је зачас потамнела и околином се

раширио опојни мирис тек узавреле течности.

Цар je пожелео да је проба. Кад је отпио прве гутљаје, разведрио се и затражио цео

котлић. Тако је чај започео своје путовање кроз време и простор.

 

Зашто је цар одлучио да проба воду у коју је упао листић?

а) Досадило му је да пије врелу воду;

б) Свидео му се мирис течности;

в) Желео је да што пре оздрави;

г) Знао је да је лековита.

 

Игрице

Рачунске операције:

http://igrezadecu.com/edukativne/

Математика,  музичка култура,  енглески језик, свет око нас:

  http://www.brainpopjr.com/games/ 

http://www.sciencekids.co.nz/gamesactivities.html

http://www.sciencekids.co.nz/gamesactivities/materialproperties.html